गुरुवार को नई दिल्ली में भारत-ऑस्ट्रेलिया द्विपक्षीय बैठक के दौरान ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा मंत्री जेसन क्लेयर के साथ केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान। | फोटो क्रेडिट: एएनआई
भारत और ऑस्ट्रेलिया ने गुरुवार को योग्यता की पारस्परिक मान्यता के लिए एक समझौते पर हस्ताक्षर किए जो दोनों देशों के बीच छात्रों और पेशेवरों की गतिशीलता को कम करेगा।
केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान और ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा मंत्री जेसन क्लेयर के बीच नई दिल्ली में एक द्विपक्षीय बैठक के बाद ‘योग्यता की पारस्परिक मान्यता के लिए ढांचा तंत्र’ नामक समझौते पर हस्ताक्षर किए गए, जो भारत की पांच दिवसीय यात्रा पर हैं। प्रमुख ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों के कुलपतियों का प्रतिनिधिमंडल।
यह समझौता 21 मार्च, 2022 को आयोजित दूसरे भारत-ऑस्ट्रेलिया आभासी शिखर सम्मेलन में दोनों देशों के प्रधानमंत्रियों द्वारा प्रतिबद्धता का हिस्सा है, जिसके दौरान वे योग्यता की पारस्परिक मान्यता के लिए एक संयुक्त कार्यबल स्थापित करने पर सहमत हुए।
श्री प्रधान ने पत्रकारों को बताया कि कौशल विकास में सहयोग को शामिल करने के लिए ऑस्ट्रेलिया भारत शिक्षा परिषद का दायरा बढ़ाया गया है। उन्होंने सितंबर में होने वाली 7वीं ऑस्ट्रेलिया इंडिया एजुकेशन एंड स्किल काउंसिल (एआईईएससी) की बैठक और जून में जी-20 शिक्षा मंत्रियों की बैठक के लिए अपने ऑस्ट्रेलियाई समकक्ष को भी आमंत्रित किया।
श्री क्लेयर ने कहा ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालय संयुक्त या दोहरी डिग्री या जुड़वां कार्यक्रमों के तंत्र के माध्यम से अपने भारतीय समकक्षों के साथ काम करने के लिए उत्साहित थे, जिन्हें विश्वविद्यालय अनुदान आयोग ने पिछले साल राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत अनुमति दी थी।
श्री क्लेयर ने कहा कि ऑस्ट्रेलियाई सरकार कृषि के क्षेत्र में भारत में कौशल कार्यक्रम चलाने के लिए 1.89 मिलियन डॉलर का योगदान देगी, जो भारत के लिए एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है। उन्होंने कहा कि भारतीय छात्रों के लिए लंबित शिक्षा वीजा को मंजूरी देना भी उनके देश के लिए सर्वोच्च प्राथमिकता थी।
दोनों पक्षों ने विशेष रूप से लघु और दीर्घकालिक अध्ययन, इंटर्नशिप और अनुसंधान दोनों के लिए भारत आने के लिए और अधिक ऑस्ट्रेलियाई छात्रों की सुविधा पर भी चर्चा की।
अनुसंधान और अकादमिक सहयोग के लिए भारत और ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों के बीच कई संस्थागत स्तर के समझौता ज्ञापनों का भी आदान-प्रदान किया गया।
